Seit 2008 gibt es wissenschaftliche Forschung zur Wirksamkeit von schulischen ganztägigen Bildungs- und Betreuungsangeboten. Eine wesentliche Erkenntnis hieraus ist, dass nicht der erweiterte Zeitrahmen einer Ganztagsschule bereits per se eine Wirkung auf die bessere individuelle Förderung der Kinder und Jugendlichen entfaltet, sondern es vielmehr auf die Qualität der Angebote im erweiterten Zeitrahmen ankommt.
Aus dieser Erkenntnis heraus beschäftigt sich der Arbeitskreis der Koordinatorinnen und -koordinatoren bzw. Leitungen der Ganztagsschulen im Kreis Herzogtum Lauenburg bereits seit Jahren auf unterschiedlichen Ebenen mit dem Thema „Qualität“ der Ganztagsangebote.
Vor dem Hintergrund des bevorstehenden Rechtsanspruches auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter dieser dazu beitragen, mit Schulen, Schul-/Ganztagsträgern, Politik und Verwaltung intensiver ins Gespräch über ein gemeinsames Qualitätsverständnis der Ganztägigen Bildungs- und Betreuungsangebote im Kreis Herzogtum Lauenburg zu kommen.
